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Felipe Camarão vai resolver situação da comunidade Betânia, em Santo Amaro do Maranhão

Após denuncia do blog Veja Agora, que mostrou o descaso do Governo Municipal de Santo Amaro, em relação a situação do município Betânia, onde os próprios moradores estão construindo a escola  o secretário de Estado da Educação, Felipe Camarão, se sensibilizou com a situação das crianças da comunidade , que estão estudando dentro de uma residência por não ter uma escola com prédio fixo, afirmou que nos próximos dias estará no munícipio para conhecer a realidade da comunidade.

Na gestão do Ex-prefeito Chico Moura (2005 a 20012), o prédio da escola desabou e até hoje a Prefeitura Municipal nunca tomou nenhum providência para solucionar o problema. Desde então, as crianças estão estudando em residências de moradores, lembrando que Chico hoje é pai do atual prefeito da cidade Leandro Moura (PCdoB).

Em vídeo divulgado, Felipe Camarão, atendendo ao pedido dos moradores para a construção de uma Escola Digna, afirmou que pretende visitar o local e levar a demanda para o governador Flávio Dino.

“Nas minhas próximas idas a Santo Amaro prometo visitar a comunidade, conhecer a realidade de vocês e levar a demanda até o governador Flávio Dino para ver o que poderemos fazer pela comunidade meu carinho e respeito por Santo Amaro é imenso”, enfatizou Felipe Camarão.

Competência: Secretário Felipe Camarão, irá inaugurar mais uma escola digna

“Últimos retoques na reforma completa do CE Joaquim Gomes de Sousa, na Cohab, São Luís. Na sexta iremos inaugurar mais uma #EscolaDigna do governo Flávio Dino na nossa capital” 💪🏽 disse Camarão pelas suas redes sociais

 que é o Programa Escola Digna

O Programa Escola Digna constitui-se como a macropolítica de educação da SEDUC e tem por finalidade institucionalizar as ações da secretaria em eixos estruturantes que subsidiam teórico, político e pedagogicamente as ações educativas da Secretaria de Estado da Educação, como política de Estado, de modo a orientar as unidades regionais, as escolas e os setores da SEDUC, dando-lhes uma unidade em termos de concepção teórica e metodológica para o desenvolvimento das práticas pedagógicas. Dentre os eixos que compõem a Macropolítica estão: Fortalecimento do Ensino Médio, na perspectiva de uma política de educação integral e integrada, Formação Continuada dos profissionais da educação, Regime de colaboração com os municípios que institucionaliza o Escola Digna enquanto programa de governo, Gestão Educacional, Avaliação institucional e da Aprendizagem e o eixo que transversaliza os demais, Pesquisa, Ciência e Tecnologias.